Игра КТО ЧТО ЕСТ (в коробке) Киевская фабрика игрушек

КТО ЧТО ЕСТ?

Развивающая игра для малышей дошкольного возраста поможет ребенку выучить некоторых животных и узнать, чем они питаются. Игра разовьет логическое мышление, память, внимание, речь, словарный запас и мелкую моторику рук. Расширит кругозор и воспитает гуманное отношение к животным.

Вариант 1. Детям раздают по одной (несколько) карточек с животными. Предлагают  рассмотреть животных и назвать их (собака, кот, корова и т.д.). Спросите, какие части тела имеет животное, где оно живет, какие издает звуки и чем питается. Отдельно лежат карточки с пищей. Предлагают детям подобрать соответствующую пищу для животного и назвать ее.

Вариант 2. Детям раздают по одной (несколько) карточек с пищей. Например, морковку, и предлагают ответить на вопрос: «Кто любит есть морковку? Кого мы угостим?». Отдельно лежат карточки с животными. Предложите детям подобрать соответствующее животное, назвать его. Если ребенок затрудняется с ответом, скажите, что морковку очень любит есть зайка. Пусть ребенок самостоятельно «угостит» зайчика.

Вариант 3. Дети самостоятельно ищут пищу для животных (или наоборот). Соревнуются, кто быстрее угостит зверьков, при этом проговаривая название животных и название пищи.
Предложите детям сочинить сказку (один начинает, другой продолжает) на тему: «Как животные вместе готовили обед и что из этого вышло».

+ ПОДАРОК  игра «Съедобное-несъедобное»
Обучающая и развивающая игра, которая в интересной форме поможет ребенку научиться отличать съедобные продукты питания от несъедобных предметов и вещей. На 32 карточках изображены различные предметы быта, готовые блюда, и т. п.
Вариант 1. Берите по очереди карточки и предлагайте ребенку называть, что на них изображено, и можно ли это употреблять в пищу. В зависимости от ответа, пусть ребенок объяснит, почему это можно (или нельзя) есть. Помогите, если ребенок затрудняется  ответить.
Вариант 2. Предложите ребенку выбрать только те карточки, на которых изображены:
–     продукты, которые можно есть без термической обработки.
–     продукты (блюда), которые нужно готовить (можете рассказать о том, как они готовятся). Расспросите ребенка, какая еда ему нравится больше всего и почему.
–     предметы и вещи (обсудите, где и когда они используются).
Вариант 3. По очереди показывайте детям карточки, пусть они наперегонки говорят «съедобное» или «несъедобное». Проигрывает тот, кто больше других «съест» несъедобных вещей.

Играйте с удовольствием!

Комплектность: 32 карточки «Кто что ест?» + 32 карточки «Съедобное-несъедобное»