Гра ХТО ЩО ЇСТЬ (в коробці) Київська фабрика іграшок

ХТО ЩО ЇСТЬ?

Розвиваюча гра для малюків дошкільного віку допоможе дитині вивчити деяких тварин  та дізнатися, чим вони харчуються. Гра розвине логічне мислення, память, увагу, мовлення, словниковий запас та дрібну моторику рук. Розширить кругозір та виховає гуманне ставлення до тварин.

Варіант 1. Дітям роздають по одній (декілька) карток з тваринами. Пропонують дітям розглянути тварин та назвати їх (собака, кіт, корова, тощо).  Запитайте, які частини тіла має тварина, де вона мешкає, які видає звуки та  чим харчується. Окремо лежать картки з їжею. Пропонують дітям підібрати відповідну їжу для тварини та назвати її.

Варіант 2. Дітям роздають по одній (декілька) карток з їжею. Наприклад, моркву, і пропонують відповісти на питання: «Хто любить їсти моркву? Кого ми почастуємо?». Окремо лежать картки з тваринами. Запропонуйте дітям підібрати відповідну тварину, назвати її. Якщо дитині важко з відповіддю, скажіть, що морквину дуже любить їсти зайка. Нехай дитина самостійно «пригостить» зайчика.

Варіант 3. Діти самостійно шукають їжу для тварин (або навпаки). Змагаються, хто швидше почастує звірят, при цьому промовляючи назву тварин і назву їжі.
Запропонуйте дітям скласти казку (один починає, інший продовжує) на тему: «Як тварини разом готували обід і що з цього вийшло».

+ ПОДАРУНОК  гра «Їстівне-неїстівне»
Навчальна та розвиваюча гра, яка в цікавій формі допоможе дитині навчитися відрізняти їстівні продукти харчування від неїстівних предметів та речей. На 32 картках зображені різні предмети побуту, рослини, готові страви, тощо.
Варіант 1. Беріть по черзі картки та пропонуйте дитині назвати, що на них зображено, і чи можна це вживати в їжу. В залежності від відповідді, нехай дитина пояснить, чому це можна (або не можна) їсти. Допоможіть, якщо дитина не може дати відповідь.
Варіант 2. Запропонуйте дитині вибрати тільки ті картки, на яких зображені:
–     продукти, які можна їсти без термічної обробки (овочі, фрукти і т.д.).
–     продукти (страви), які потрібно готувати (можете розповісти про те, як вони готуються). Розпитайте дитину, яка їжа їй подобається найбільше і чому.
–     предмети та речі (обговоріть, де і коли вони використовуються).
Варіант 3. По черзі показуйте дітям картки, нехай вони наввипередки промовлять «їстівне» або «неїстівне». Програє той, хто більше за інших «з’їсть» неїстівних речей.

Грайте із задоволенням!

Комплектність: 32 карток «Хто що їсть?» + 32 картки «Їстівне-неїстівне»